/Szkoła średnia/Zadania maturalne/Matura 2010/Materiały pomocnicze
Przykładowe zadania
maturalne Matura 2010 poziom rozszerzony Informator CKE
1. Wykorzystanie i tworzenie informacji
Oblicz .
Miary dwóch kątów trójkąta wynoszą i . Oblicz miarę trzeciego kąta. Odpowiedź podaj w stopniach.
Dane jest równanie , z niewiadomą . Wyznacz wszystkie wartości parametru , dla których dane równanie nie ma rozwiązań.
Wyznacz miejsca zerowe funkcji
2. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji
Rozwiąż równanie .
Funkcja jest określona wzorem dla wszystkich liczb rzeczywistych . Rozwiąż nierówność .
Narysuj wykres funkcji określonej w przedziale wzorem .
Pole wycinka koła o promieniu 3 cm jest równe . Oblicz miarę łukową kąta środkowego tego wycinka.
Punkty są wierzchołkami trapezu równoramiennego niebędącego równoległobokiem, w którym .
- Wyznacz równanie osi symetrii tego trapezu.
- Oblicz pole tego trapezu.
Na okręgu zaznaczono sześć różnych punktów. Ile różnych wielokątów wypukłych o wszystkich wierzchołkach w tych punktach można narysować?
Dla jakich wartości parametru reszta z dzielenia wielomianu
przez dwumian jest równa 3?
Wyznacz równanie okręgu o środku , stycznego do prostej o równaniu .
3. Modelowanie matematyczne
Niech będzie zbiorem wszystkich liczb , które spełniają równość . Niech będzie zbiorem wszystkich punktów na osi liczbowej, których suma odległości od punktów 4 i 6 jest niewiększa niż 4. Zaznacz na osi liczbowej zbiory i oraz wszystkie punkty, które należą jednocześnie do i do .
Wiedząc, że przedział jest zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności z niewiadomą , oblicz .
Rozpatrujemy wszystkie prostokąty o polu równym 6, których dwa sąsiednie boki zawarte są w osiach i układu współrzędnych. Wyznacz równanie krzywej będącej zbiorem tych wierzchołków rozpatrywanych prostokątów, które nie leżą na żadnej z osi układu współrzędnych. Narysuj tę krzywą.
Miary pięciu kątów tworzą ciąg arytmetyczny. Drugim wyrazem tego ciągu jest , a czwartym . Oblicz sumę sinusów tych pięciu kątów.
Dane jest równanie z niewiadomą . Sformułuj warunki, jakie powinien spełniać parametr , by to równanie miało dwa różne pierwiastki, których suma odwrotności jest dodatnia.
Wyznacz pierwsze trzy wyrazy ciągu geometrycznego wiedząc, że są one dodatnie, ich suma jest równa 21 oraz suma ich odwrotności jest równa .
Z szuflady, w której znajduje się 10 różnych par rękawiczek wybieramy losowo cztery rękawiczki. Opisz zbiór wszystkich zdarzeń elementarnych, a następnie oblicz prawdopodobieństwa zdarzeń:
A – wśród wylosowanych rękawiczek nie będzie pary,
B – wśród wylosowanych rękawiczek będzie dokładnie jedna para.
4. Użycie i tworzenie strategii
Wyznacz wszystkie wartości parametru , dla których równanie ma dokładnie dwa rozwiązania.
Wykaż, że dla zachodzi równość .
Dane jest równanie z niewiadomą . Wyznacz wartości i tak, by były one rozwiązaniami danego równania.
Dane są funkcje liniowe i określone wzorami: i . Wiadomo, że funkcja jest rosnąca, a malejąca.
- Wyznacz pierwszą współrzędna punktu przecięcia wykresów tych funkcji.
- Oblicz liczby i wiedząc, że wykresy funkcji i są prostymi prostopadłymi, a punkt ich przecięcia leży na osi .
Dany jest ciąg mający tę własność, że dla każdej liczby naturalnej suma początkowych wyrazów tego ciągu jest równa . Oblicz dwudziesty wyraz tego ciągu. Wykaż, że jest ciągiem arytmetycznym.
Proste zawierające ramiona i trapezu przecinają się w punkcie . Dane są: , oraz obwód trójkąta równy . Oblicz obwód trójkąta .
W pewnym trapezie kąty przy dwóch przeciwległych wierzchołkach mają miary oraz . Jedno z ramion tego trapezu ma długość . Wyznacz różnicę długości podstaw tego trapezu.
Czworokąt jest wpisany w okrąg. Dane są . Wyznacz długość przekątnej .
Podstawą ostrosłupa jest kwadrat o boku długości 4. Odcinek jest wysokością ostrosłupa i ma długość 6. Punkt jest środkiem odcinka . Oblicz pole przekroju ostrosłupa płaszczyzną .
Ze zbioru liczb wybieramy jednocześnie dwie liczby (nie uwzględniamy kolejności). Na ile sposobów możemy to zrobić, tak aby otrzymać dwie liczby takie, że:
- ich różnica będzie liczbą parzystą,
- suma ich kwadratów będzie liczbą podzielną przez cztery?
Narysuj przekrój równoległościanu płaszczyzną .
Wiedząc, że dla sum częściowych pewnego ciągu geometrycznego o wyrazach dodatnich prawdziwa jest równość , oblicz iloraz tego ciągu.
5. Rozumowanie i argumentacja
Wielomian jest określony wzorem dla pewnych liczb pierwszych oraz . Wiadomo, ze liczba jest pierwiastkiem tego wielomianu. Oblicz i .
Uzasadnij, że dla dowolnej liczby całkowitej rozwiązania równania z niewiadomą są liczbami całkowitymi.
Funkcja jest określona w zbiorze wszystkich liczb rzeczywistych w następujący sposób: jeśli dla pewnej liczby całkowitej , to .
- Narysuj wykres funkcji w przedziale .
- Uzasadnij, że funkcja nie ma miejsc zerowych.
- Rozwiąż równanie .
Wykaż, że jeżeli liczby są kolejnymi wyrazami ciągu geometrycznego to liczby są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego.
Wykaż, że wyrażenie nie jest tożsamością.
Dany jest taki czworokąt wypukły , że okręgi wpisane w trójkąty i są styczne. Wykaż, że w czworokąt można wpisać okrąg.
Dane są punkty i . Na prostej o równaniu wyznacz punkt tak, aby łamana miała jak najmniejszą długość. Odpowiedź uzasadnij.
Trójkąt jest podstawą ostrosłupa . Punkt jest środkiem boku i . Odcinek jest wysokością tego ostrosłupa. Wykaż, że kąt jest prosty.
Podstawą ostrosłupa jest prostokąt , w którym , . Wszystkie krawędzie boczne tego ostrosłupa mają długość 1. Wyznacz wartość dowolnej funkcji trygonometrycznej kąta między dwiema sąsiednimi ścianami bocznymi tego ostrosłupa.
Tabela zawiera niektóre wyniki pisemnego sprawdzianu z matematyki w pewnej klasie maturalnej (ocenionego w sześciostopniowej skali ocen).
Dziewczęta | Chłopcy | |
liczba osób | 11 | 14 |
średnia ocen | 4,0 | 3,8 |
odchylenie standardowe | 1,1 | 1,8 |
Oblicz średnią ocen z tego sprawdzianu oraz odchylenie standardowe dla całej klasy. Wyniki podaj z zaokrągleniem do jednego miejsca po przecinku.