Zadania na poziomie podstawowym
Zadania na poziomie rozszerzonym
Aby maksymalnie wykorzystać tę okazję do sprawdzenia swoich umiejętności radzimy spróbować rozwiązać te zadania w warunkach maksymalnie zbliżonych do egzaminacyjnych. W tym celu
Powinno to być oczywiste, ale rozwiązywanie zadań w warunkach egzaminacyjnych jest bardzo specyficzne. Trzeba umieć radzić sobie ze stresem związanym z egzaminem, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości czasu, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości miejsca do pisania (wszystko co napiszemy musimy oddać). Z tego powodu radzimy już w tej chwili zacząć się przyzwyczajać do takich warunków.
Rozwiązania zadań.
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Kolejna zabawa maturalna już za tydzień, 6 kwietnia.
Właśnie zamieściliśmy arkusze V próbnej matury.
https://www.zadania.info/n/1291848
Do jutra (31 marca) do godz. 16 posty na temat zadań i rozwiązań zadań z tych arkuszy będą usuwane.
Jeżeli macie wątpliwości co do poprawności treści zadań to piszcie na
supergolonkaMALPAzadania.info
Rozwiązania zadań:
Podstawa
Rozszerzenie
Czy w zadaniu 14 nie powinno być, że \(\alpha +2 \beta \in (0, \frac{3\pi }{2}\)) ?
I dlaczego nie uwzględniamy ujemnych wyników cosinusów?
A już wiem, dlaczego nie uwzględniacie. 
Tak, przedział jest otwarty, choć to oczywiście niczego nie zmienia w rozwiązaniu.
W zadaniu 6 w rozszerzeniu, czy d nie powinno być równe -3?
Przesunięta hiperbola 7/x ma mieć pionową asymptotę w x=-3 (przesuwamy w lewo), więc w mianowniku musi być x+3. Czyli d=3.
Ja to rozumiałem w ten sposób
\(\frac{a}{x} \to [p,q]= \frac{a}{x-p} +q\) czyli jak przesuwaliśmy o [-3,q] to, że p=-3
p=-3 to jest ok, ale d=3.
To wynika stąd, że -d=-3 Tak?
Aby przesunąć funkcję \(f(x)\) o jakiś wektor \([a, b]\) wystarczy policzyć \(f(x-a)+b\),
stąd mamy \(f(x+3)\) czyli w mianowniku \(d = 3\).
 Dodaj nowy komentarz |
Informacje
Zadania
Losowe zadanie