Zadania na poziomie podstawowym
Zadania na poziomie rozszerzonym
Aby maksymalnie wykorzystać tę okazję do sprawdzenia swoich umiejętności radzimy spróbować rozwiązać te zadania w warunkach maksymalnie zbliżonych do egzaminacyjnych. W tym celu
Powinno to być oczywiste, ale rozwiązywanie zadań w warunkach egzaminacyjnych jest bardzo specyficzne. Trzeba umieć radzić sobie ze stresem związanym z egzaminem, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości czasu, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości miejsca do pisania (wszystko co napiszemy musimy oddać). Z tego powodu radzimy już w tej chwili zacząć się przyzwyczajać do takich warunków.
Rozwiązania zadań.
Kolejna zabawa maturalna już za tydzień, 24 marca.
Właśnie zamieściliśmy arkusze III próbnej matury.
http://www.zadania.info/n/1991958
Do jutra (18 marca) do godz. 16 wszystkie posty na temat zadań i rozwiązań zadań z tych arkuszy będą usuwane.
Jeżeli macie wątpliwości co do poprawności treści zadań to piszcie na
supergolonkaMALPAzadania.info
Rozwiązania zadań:
Podstawa
Rozszerzenie
Podziękowania dla Kamila (kamil13151) za propozycje alternatywnych rozwiązań zadań: 1, 3, 5 i 11 (rozszerzenie).
w rozszerzonej poziom zad.2. to raczej gimnazjum, ale zadanie 1 ?jak zrobiliście?
W sumie pierwsze to też poziom gimnazjum, mnożysz na krzyż i wychodzi.
hmmm jakoś próbowałam i nie wyszło ale cóż...
odnośnie zad 10, prawdopodobieństwo warunkowe obowiązuje na maturze? Z tego co wiem, to tylko klasyczne zostało
w sumie mnie też zaskoczyło bo ja tylko razspotkałam najakiejś próbnej z poprzednnich lat i tochyba z operonu była
To nie jest prawdopodobieństwo warunkowe, to jest różnica zbiorów.
a no w sumie racja http://pl.wikipedia.org/wiki/Prawdopodo ... _warunkowe
ok, dzięki za odp. Po prostu pierwszy raz spotkałem się z takim symbolem 
a ile tam ostatecznie miało wyjść w tym 10.?
Supergolonka podał przecież linka do odpowiedzi.
Może jestem niedouczony, ale gdy w zadaniu 4 mamy w mianowniku cos^2 x to jak pomnożymy obie strony przez cos x to skróci się on z mianownikiem? Jakoś nie mogę tego zrozumieć.
nie zobaczyłeś, że jest wyrażenie sin^2x/cos^2x *cosx jesli jeszcze raz pomnożysz stronami przez cosx to akurat cos^2x się kasuje i zostaje sam sinus
A, faktycznie jakoś mi to umknęło, masz rację
mam pytanie ile wam wyszło w 11?
rlk120 pisze:Nie działają na stronie odpowiedzi do rozszerzonej. mi działają .. musisz abonament kupić .
Witam
Mam mały problem z zadaniem 8
W odpowiedziach jest że kodów nie spełniających warunku 1 jest 15*10*5=750 dlaczego i 10 i 5 to elegancko objaśnione, ale dla czego razy 15 ? Mógłby ktoś mi to objaśnić, bo tylko z tym zadankiem miałem problem na tej maturze
15 to jest liczba różnych możliwych układów cyfr - te które są wypisane wyżej (aaaab, aaaba, itd.)
mam pytanie:)
dlaczego w zadaniu 8 (r) nie uwzględniamy kombinacji kodu(w tym oznaczeniu) bbbba?
wypisałam sobie wszystkie możliwe warianty ustawienia tych a i b i wyszło mi więcej niż 15.
ktoś może mi pomóc to ogarnąć?
Uwzględniamy, to jest to samo co: aaaab (pierwsza pozycja na liście). Kody są tak wypisane, że a to cyfra, której jest więcej.
 Dodaj nowy komentarz |
Informacje
Zadania
Losowe zadanie