Zadania na poziomie podstawowym
Zadania na poziomie rozszerzonym
Aby maksymalnie wykorzystać tę okazję do sprawdzenia swoich umiejętności radzimy spróbować rozwiązać te zadania w warunkach maksymalnie zbliżonych do egzaminacyjnych. W tym celu
Powinno to być oczywiste, ale rozwiązywanie zadań w warunkach egzaminacyjnych jest bardzo specyficzne. Trzeba umieć radzić sobie ze stresem związanym z egzaminem, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości czasu, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości miejsca do pisania (wszystko co napiszemy musimy oddać). Z tego powodu radzimy już w tej chwili zacząć się przyzwyczajać do takich warunków.
Rozwiązania zadań.
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Kolejna zabawa maturalna za dwa tygodnie, 2 kwietnia.
Właśnie zamieściliśmy arkusze IV próbnej matury.
http://www.zadania.info/n/8603213
Do jutra (20 marca) do godz. 16 wszystkie posty na temat zadań i rozwiązań zadań z tych arkuszy będą usuwane.
Jeżeli macie wątpliwości co do poprawności treści zadań to piszcie na
supergolonkaMALPAzadania.info
Ciekawe czy matura w maju będzie dużo trudniejsza niż podstawa z dzisiaj
Rozwiązania zadań:
Podstawa
Rozszerzenie
Ciężko jest rozwiązanie zadania 31 z podstawy wycenić na 4 pkt.
Moim zdaniem to zadanie jest warte 5 punktów.
No coś Ty ?! To jest gimnazjalne zadanie !!
Chyba żartujesz? W którym gimnazjum są funkcje trygonometryczne?!
Spróbuj wypunktować to zadanie, a zobaczysz, że skali zabraknie.
Dobra , masz rację. Nie zauważyłam , że twój wpis dotyczył rozwiązania , a nie samego zadania, bo ono da się rozwiązać metodami gimnazjalnymi.
Dobra , masz rację. Nie zauważyłam , że twój wpis dotyczył rozwiązania , a nie samego zadania, bo ono da się rozwiązać metodami gimnazjalnymi jeśli tylko "sinus kąta CAB zamienimy na "stosunek długości wysokości opuszczonej na podstawę do długości ramienia"
Witam !
Mam problem z zadaniem 2 z rozszerzenia. Mógłby mi ktoś wytłumaczyć czemu odpowiedź A nie jest prawidłową ?
Z tego jak ja rozumiem rozwiązanie wynika że zarówno A i B są poprawne :/
Wydaje mi się, że w zadaniu 15(rozszerzenie) również jest błąd, albo ja czegoś nie rozumiem ;p
Według mnie powinno się również sprawdzić co się dzieje jeśli a=0. Wtedy dla m= -1, funkcja jest linniowa i rozwiązaniem F(x)<0 jest przedział (- \infty ; \frac{4}{6}), więc warunki zadania są spełnione ?
differrus pisze:Witam !
Mam problem z zadaniem 2 z rozszerzenia. Mógłby mi ktoś wytłumaczyć czemu odpowiedź A nie jest prawidłową ?
Z tego jak ja rozumiem rozwiązanie wynika że zarówno A i B są poprawne :/
Zdanie Jeżeli równanie W(x) = 0 ma pierwiastek wymierny, to a + b = 0. jest nieprawdziwe.
Równanie \(x^3+2x^2-1=0 \,\, (a=2, b=0)\) ma pierwiastek wymierny (x=-1), natomiast \(a+b\neq0\).
differrus pisze:Wydaje mi się, że w zadaniu 15(rozszerzenie) również jest błąd, albo ja czegoś nie rozumiem ;p
Według mnie powinno się również sprawdzić co się dzieje jeśli a=0. Wtedy dla m= -1, funkcja jest linniowa i rozwiązaniem F(x)<0 jest przedział (- \infty ; \frac{4}{6}), więc warunki zadania są spełnione ?
Ani a ani b nie mogą być nieskończonością. Czy to wyjaśnia twoje rozterki?
panb pisze:differrus pisze:Wydaje mi się, że w zadaniu 15(rozszerzenie) również jest błąd, albo ja czegoś nie rozumiem ;p
Według mnie powinno się również sprawdzić co się dzieje jeśli a=0. Wtedy dla m= -1, funkcja jest linniowa i rozwiązaniem F(x)<0 jest przedział (- \infty ; \frac{4}{6}), więc warunki zadania są spełnione ?
Ani a ani b nie mogą być nieskończonością. Czy to wyjaśnia twoje rozterki?
Tak, dziękuje 
Może poza tym, że nie do końca rozumiem czemu a/b nie mogą być nieskończonością skoro w zadaniu nie zostało sprecyzowane czym są. Domyślam się, że w każdym tego typu zadaniu jeśli należy podać jakąś liczbę to musi być ona określona tak ?
Tak myślę, choć powinno to być wyraźnie stwierdzone.
Uzupełniłem treść zadania 15, żeby nie było wątpliwości.
 Dodaj nowy komentarz |
Informacje
Zadania
Losowe zadanie