Zadania na poziomie podstawowym
Zadania na poziomie rozszerzonym
Aby maksymalnie wykorzystać tę okazję do sprawdzenia swoich umiejętności radzimy spróbować rozwiązać te zadania w warunkach maksymalnie zbliżonych do egzaminacyjnych. W tym celu
Powinno to być oczywiste, ale rozwiązywanie zadań w warunkach egzaminacyjnych jest bardzo specyficzne. Trzeba umieć radzić sobie ze stresem związanym z egzaminem, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości czasu, ze stresem związanym z brakiem wystarczającej ilości miejsca do pisania (wszystko co napiszemy musimy oddać). Z tego powodu radzimy już w tej chwili zacząć się przyzwyczajać do takich warunków.
Rozwiązania zadań.
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Kolejna zabawa maturalna już za tydzień, 10 marca.
Właśnie zamieściliśmy arkusze I próbnej matury.
https://www.zadania.info/n/3246700
Do jutra (4 marca) do godz. 16 wszystkie posty na temat zadań i rozwiązań zadań z tych arkuszy będą usuwane.
Jeżeli macie wątpliwości co do poprawności treści zadań to piszcie na
supergolonkaMALPAzadania.info
Rozwiązania zadań:
Podstawa
Rozszerzenie
Czy w zadaniu 9 można było rozpatrzeć 2 przypadki? W obu wychodzi + nieskończoność.
TobiWan pisze:Czy w zadaniu 9 można było rozpatrzeć 2 przypadki? W obu wychodzi + nieskończoność. Osobiście zrobiłem tak jak w modelu ale dołączam się do pytania bo też mnie to nurtuje. Z jednej strony wiemy do czego ten x dąży więc teoretycznie nie powinniśmy rozbijać na przedziały... no ale...
Jeżeli \(x \to -2\), to x jest ujemny. Więc jest jeden przypadek: \(x<0\). Licznie granicy w dwóch przypadkach nie bardzo ma sens, bo granica przy \(x \to -2\) i założeniu \(x \ge 0\) nie ma sensu. Jak x jest dodatni, to nie może dążyć do -2.
No właśnie, bo jeżeli wiemy do czego ten x dąży to chyba jasne, że będzie ujemne.
![]() ![]() |