Wyrażenie jest równe
A) B)
C)
D)
/Szkoła podstawowa/Zadania testowe/Wyrażenia algebraiczne
Wyrażenie jest równe
A) B)
C)
D)
Suma liczby odwrotnej do i przeciwnej do
jest równa
A) B)
C)
D)
Sprzedawca kupił do swojego sklepu kilogramów marchwi i
kilogramów buraków: zapłacił po 1,50 zł za kilogram marchwi i po 0,90 zł za kilogram buraków. Warzywa te sprzedał za łączną kwotę 180 złotych. Które wyrażenie przedstawia różnicę kwoty uzyskanej za sprzedane warzywa i kosztu ich zakupu?
A) B)
C) D)
Sprzedawca kupił od ogrodnika róże i tulipany za łączną kwotę 580 zł. Jeden tulipan kosztował 1,20 zł, a cena jednej róży była równa 4 zł. Sprzedawca kupił o 50 tulipanów więcej niż róż. Jeśli liczbę zakupionych tulipanów oznaczymy przez , to podane zależności opisuje równanie
A) B)
C) D)
Sprzedawca sprzedał w swoim sklepie kilogramów bananów i
kilogramów pomarańczy: banany sprzedawał po 3,50 zł za kilogram, a pomarańcze po 2,80 zł za kilogram. Na zakup tych warzyw sprzedawca wydał 240 zł. Które wyrażenie przedstawia różnicę kwoty uzyskanej za sprzedane warzywa i kosztu ich zakupu?
A) B)
C) D)
Właściciel sklepu przemysłowego kupił opakowań 5-kilogramowego proszku do prania w cenie
złotych za kilogram. Zakupiony proszek sprzedał za łączną kwotę 3200 zł. Od uzyskanego przychodu, czyli od różnicy między kwotą uzyskaną ze sprzedaży i kosztami zakupu musi zapłacić podatek dochodowy w wysokości 19%. Które wyrażenie przedstawia wysokość podatku jaki musi zapłacić właściciel tego sklepu?
A) B)
C) D)
Po wykonaniu działań w wyrażeniu otrzymujemy
A) B)
C)
D)
Wyrażenie jest równe
A) B)
C)
D)
Wyrażenie jest równe
A) B)
C)
D)
Po wykonaniu działania otrzymujemy
A) B)
C)
D)
Wyrażenie , określone dla
i
, jest równe
A) B)
C)
D)
Po wykonaniu działań w wyrażeniu otrzymujemy
A) B)
C)
D)
Wyrażenie można zapisać w postaci
A) B)
C)
D)
Jacek ma o 4 lata młodszego brata Kamila, który ma lat. Kamil ma koleżankę Basię, która jest od niego dwa razy starsza. Różnica wieku Basi i Jacka jest równa
A) B)
C)
D)
Po skróceniu wyrażenia otrzymamy
A) B)
C)
D)
Po skróceniu wyrażenia otrzymamy
A) B)
C)
D)
Po skróceniu wyrażenia otrzymamy
A) B)
C)
D)
Tomek otrzymał torebkę, w której było cukierków. Sam zjadł z tej torebki 8 cukierków, a pozostałe cukierki rozdzielił pomiędzy swoich 5 kolegów. Czworo z tych chłopców otrzymało tyle samo cukierków, a piąty z nich, Szymon, otrzymał o jeden cukierek więcej od pozostałych. Liczba cukierków, które otrzymał Szymon jest równa
A) B)
C)
D)
Iloczyn jest równy
A) B)
C)
D)
Liczbę powiększono o 7, a następnie otrzymany wynik zwiększono 4–krotnie. Liczbę
zwiększono 5–krotnie, a otrzymany wynik powiększono o 3. Która para wyrażeń algebraicznych poprawnie opisuje wykonane działania?
A) oraz
B)
oraz
C) oraz
D)
oraz
Liczba jest ujemna, a liczba
jest dodatnia. Wartość ujemną przyjmuje wyrażenie
A) B)
C)
D)
Liczba jest ujemna, a liczba
jest dodatnia. Wartość ujemną przyjmuje wyrażenie
A) B)
C)
D)
Liczba jest ujemna, a liczba
jest dodatnia. Wartość dodatnią przyjmuje wyrażenie
A) B)
C)
D)
Liczba jest dodatnia, a liczba
jest ujemna. Wartość ujemną przyjmuje wyrażenie
A) B)
C)
D)
Sześcian wyrażenia jest równy
A) B)
C)
D)
Sześcian wyrażenia jest równy
A) B)
C)
D)
Kwadrat wyrażenia jest równy
A) B)
C)
D)
Wyrażenie można przekształcić do postaci
A) B)
C)
D)
Dany jest wzór opisujący pole trapezu: , gdzie
i
oznaczają długości podstaw trapezu, a
oznacza wysokość trapezu. Którym równaniem opisano
wyznaczone poprawnie z tego wzoru?
A) B)
C)
D)
Zdanie „różnica kwadratów dwóch kolejnych liczb naturalnych nieparzystych jest niemniejsza niż 5” przedstawiono w postaci nierówności:
A) B)
C) D)
Zdanie „kwadrat różnicy dwóch kolejnych liczb naturalnych nieparzystych jest niemniejszy niż 5” można zapisać w postaci nierówności:
A) B)
C) D)
Jeśli , to
A) B)
C)
D)
Jeśli , to
A) B)
C)
D)
Jeżeli i
to
A) B)
C)
D)
Jeżeli , to
A) B)
C)
D)
Dany jest wzór na pole powierzchni całkowitej graniastosłupa:

gdzie: – pole powierzchni całkowitej,
– pole podstawy,
– pole powierzchni bocznej. Pole podstawy
wyznaczone poprawnie z powyższego wzoru opisano równaniem
A) B)
C)
D)
Jeżeli to
A) , gdy
B)
, gdy
C) , gdy
D)
, gdy
Jeżeli to
A) , gdy
B)
, gdy
C) , gdy
D)
, gdy
Liczba przeciwna do podwojonej odwrotności liczby jest równa
A) B)
C)
D)
Liczba odwrotna do podwojonej odwrotności liczby jest równa
A) B)
C)
D)
Liczba przeciwna do potrojonej odwrotności liczby jest równa
A) B)
C)
D)
Na wycieczkę szkolną początkowo miało pojechać chłopców i
dziewczynek z klasy 5A oraz
chłopców i
dziewczynek z klasy 6A. Ostatecznie jednak z wycieczki zrezygnowało 10% chłopców z klasy 5A oraz 6 dziewczynek z klasy 6A. Dodatkowo do wycieczki dołączyło 4 chłopców z klasy 6A i 1 dziewczynka z klasy 5A. Liczba uczniów klas 5A i 6A, którzy pojechali na wycieczkę jest równa
A) B)
C) D)